保育と手当て

　今回のホームケア講座のミッションは、「心肺蘇生、ＡＥＤと聞いて、まず“やったことがある”、”ふれたことがある”と前向きにイメージできること」でした。

　医療従事者（医師や看護師）ではない、わたしたちでも、子どもたちと一緒にいる場で、その子どもたちの身に万が一の事態がおこったときには、「つなぐ」ための行動が求められます。そんなときというのは、パニックになったり、なかなか落ち着いた行動がとれないものです。

それでも、できること、知っていることをもとに、まず少しでも早く迅速に行動できるかどうかが、こどもの命をすくう大きなカギになってきます。

だからこそ、「（心肺蘇生法を）やったことがない。（ＡＥＤを）見たことがない」、“だから”、わからない、できない。と、行動する以前の部分でつまずかないようにしていただけるように、できるかぎり、少しでも多くの人に、「まず体験ができる」普及の機会をふやしていきたいなぁと感じています。

　写真は、3歳～5歳児の小児を想定したダミー人形（ジュニアくん）に対して、「手当てのステップ」のステップ２．生の徴候をしらべるところから、ＡＥＤをうごかすところまでの一連のデモンストレーションをしたところです。

これが、一般に売り出されているＡＥＤのひとつです。現在、日本では、主に3種類ぐらいのＡＥＤが販売されていると言われていて、そのうちのひとつです。（これは、トレーニング用なので、実際に電流がながれるわけではありません）

　とはいえ、どれもほとんど操作方法や大きさは一緒で、本物であっても、すべて音声で実際の操作手順は、この機械（ＡＥＤ)が指示してくれますから、その音声の指示とおりに行なうだけでできます。

ドラマの救命救急の場面でお医者さんがつかうような、さも、ものすごい電流がながれるんじゃないかと思わされるようなものでもないし、人が、ドンッ！とはねあがるんじゃないか？、と、つい一般人が想像してしまいそうな、こわいイメージはないでしょ？

ＤＶＤは、体験したあとの復習につかうのがいいと思います。